4月7日至10日，教育学院艺术教育专业24级全体学子分赴国瑞小学、东风44小学、东风52小学、柳林小学、人民小学、东风第一小学六所小学，开展为期一周的教育见习活动，同学们以民族课桌舞为实践载体，将铸牢中华民族共同体意识根植少儿心灵。

见习期间，舞蹈专业课教师张志萍基于课程教学内容，围绕汉族民间舞、藏族舞、蒙古舞、维吾尔族舞的动作技法与风格韵味开展专项指导，将美育理念融入专业训练，为同学们顺利开展见习筑牢专业根基。同学们潜心钻研、学以致用，在真实课堂中锤炼教学技能，传递民族文化温度，完成从理论到实践的蜕变。

国瑞小学：指尖跃动，邂逅维吾尔族舞韵

国瑞小学见习组由王振华、艾子淳、常潇心、陈鑫、程诗荻、罗祖梁组成。4月8日上午，团队走进六年级二班，开展维吾尔族课桌舞教学。课堂上，大家围绕手腕花、摆头、托帽手位等核心动作展开教学，引导学生在欢快的民族音乐中舒展肢体。课后复盘阶段，团队直面课前准备不足、动作衔接不够流畅等问题，总结出细化动作分解、精准把控节奏的教学经验，让民族文化在课堂中落地生根。

东风44小学：舞韵传情，深耕蒙古舞教学

东风44小学见习组由金丽英、刘婧、莫雨芬、彭子轩、潘司晨组成，聚焦蒙古族舞蹈开展教学实践。筹备期间，团队分工明确、流程细化；课堂上以勒马手、硬腕、耸肩等经典动作为核心，结合民族文化背景导入教学。课后，团队针对课堂纪律、分层指导、音乐适配等问题进行反思，明确贴合学生特点创编、多用图片可视化文化讲解的改进方向，让教学更具针对性与实效性。

东风52小学：踏歌逐舞，解锁民族舞多元魅力

东风52小学见习组由次旦央宗、达娃卓玛、旦增罗珠、邓晶晶、邓诗韵、郭晓晴、何道禧、黄美婷组成，分赴不同班级开展藏族、维吾尔族等多民族课桌舞教学。团队结合各民族舞蹈特色，拆解动作要点、设计趣味互动，帮助小学生感受不同民族的舞蹈风格与文化内涵。见习过程中，大家不断优化课堂组织与教学节奏，让民族文化以生动鲜活的形式走进小学课堂。

柳林小学：灵动舞姿，绽放民族文化光彩

柳林小学见习组以上官淑文、阮淑慧为核心，联合韦娇娇、王雪杨、张明月、朱敏等同学开展教学。团队充分考虑低年级学生认知特点，简化舞蹈动作、设计趣味导入环节，通过示范讲解、分解练习、分组比拼等方式，充分调动学生积极性。课堂氛围热烈，学生参与度高，团队也在实践中摸索出贴合小学生的教学节奏与互动模式，积累了宝贵的一线教学经验。

人民小学：以舞传艺，筑牢文化传承根基

人民小学见习组由左杨婷、次仁措姆、扎吉组成。团队结合自身专业特长，开展民族舞蹈启蒙教学。课堂中，大家以生动讲解、规范示范带领学生感受民族舞蹈魅力，同时密切关注学生接受程度，耐心指导每一位学生。面对教学经验不足等问题，团队及时调整方法，在传授技能的同时，将民族文化的种子播撒在孩子们心中。

东风第一小学：潜心研习，夯实教学基本功

东风第一小学见习组顾馨中、胡崎、陆乐亮三位同学全程参与课堂观摩与辅助教学。大家认真记录一线教师的教学方法、课堂组织技巧，主动交流请教、精进师范素养，在观摩中汲取经验；同时发挥艺术教育专业优势，协助开展课堂教学，在实践中夯实教学基本功，为成长为合格的小学艺术教师积蓄力量。

此次教育见习，是艺术教育专业一次完整的实战历练。从维吾尔族舞的灵动，到蒙古舞的豪迈，再到多民族舞蹈文化的多元呈现，同学们以舞为桥，在六所小学的课堂上践行美育使命，展现了汉江师院学子的专业素养与教育情怀。本次实践活动同学们在实践中成长、在历练中蜕变，不仅提升了教学技能，更深刻体会到小学教育的责任与使命，为未来走上教育岗位、传承中华优秀传统文化筑牢了坚实基础。

【一审：张洋 二审：汪雪 三审：张文杰】